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SUMMARY:Robotik-Aktionstag  -  Fragen\, Spielen\, Ausprobieren!
DESCRIPTION:Am Donnerstag\, den 30. Juni 2022\, findet von 13:00 bis 19:00 Uhr ein Robotik-Aktionstag in der Stadtteilbibliothek Buch statt. An diesem Tag stellen sich Besucher:innen\, Bibliotheksnutzende und Projektmitarbeiter:innen von KuRoBi4all gemeinsam die Frage\, was Robotik im Alltag eigentlich mit uns zu tun hat – und welchen Platz Robotik vor allem auch im zukünftigen bibliothekarischen Alltag einnehmen kann. Der beste Weg zu einer Antwort ist wie so oft: Fragen\, Spielen\, Ausprobieren! \nRobotik für alle: Stadtteilbibliothek Buch  \nFür Kinder gibt es zwischen 14:00 und 17:00 Uhr ein  Programm mit Robotern zum Anfassen\, Stationen zum Entdecken\, Spielen und Ausprobieren\, sowie einen offenen\, angeleiteten Workshop zum tiefergehenden Experimentieren mit Robotik. Der Workshop wird angeleitet von der Kinder- und Jugendbibliothekarin und Coding-Expertin Denise Rudolph. \nFür Erwachsene gibt es den ganzen Tag über die Möglichkeit\, Robotertechnik kennenzulernen und sich darüber auszutauschen\, sich über die Nachhaltigkeit von Robotik zu informieren sowie – natürlich in erster Linie – ebenfalls Geräte auszuprobieren und mit ihnen zu experimentieren. Von Staubsaugerroboter bis zum tanzenden Nao gibt es viel zu entdecken. \nZwischen 17:00 und 19:00 Uhr laden wir zur Kaffeetafel: Bei Kaffee\, Tee und Roboterkuchen lauschen wir zunächst einem kurzen Vortrag mit dem Titel „Auf Tuchfühlung mit dem Roboter“ von der Robotik-Expertin Prof. Heike Wiesner (HWR Berlin)\, um anschließend gemeinsam in gemütlicher Runde über alle möglichen Themen rund um Robotik zu diskutieren. \nStadtteilbibliothek Buch (Wiltbergstraße 19\, 13125 Berlin\, S2 Buch)\, von 13:00-19:00 Uhr.
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SUMMARY:Gatekeeper oder Türöffner? - Impulsvorträge
DESCRIPTION:Adrian Lobe \nGatekeeper oder Türöffner? Robotik im Spannungsfeld zwischen Selbst- und Fremdbestimmung \nDie Digitalisierung verändert unsere Kultur grundlegend: Algorithmen schlagen Musik oder Filme vor\, polieren unsere iPhone-Fotos auf und lesen Geschichten vor. Gleichzeitig schaffen Automaten neue digitale Artefakte: KI-Systeme komponieren Musik\, malen Bilder und schreiben Texte. Eröffnen Roboter neue Perspektiven? Oder schlagen sie Türen zu? Entfesseln sie gar neue Kreativität und sorgen für mehr Teilhabe? Diesen und anderen Fragen geht der Journalist und Buchautor Adrian Lobe in seinem Vortrag nach.
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SUMMARY:Brauchen wir als Gesellschaft ethisch konforme intelligente Algorithmen? - Impulsvorträge
DESCRIPTION:Dagmar Monett Diaz und Claudia Lemke \nBrauchen wir als Gesellschaft ethisch konforme intelligente Algorithmen? \nDaten und Algorithmen beeinflussen und bestimmen immer stärker den Alltag von uns Allen. Für eine souveräne und gleichberechtigte Teilhabe am digitalen Leben aller ist es zwingend erforderlich\, dass alle Bürger ein Grundverständnis über die Funktionsweise und Wirkung von Daten und Algorithmen besitzen. Dieser Vortrag zeigt auf Basis eines bestehenden digitalen Lernangebots des KI-Campus (Daten- und Algorithmenethik\, https://ki-campus.org/courses/daethik2020) eine kurze interaktive Einführung in die Grundfragen heutiger digitaler Ethik. Hiermit erhalten die Zuhörenden einen ersten Einblick in die vielfältigen moralischen Herausforderungen in der menschlichen Interaktion mit den digitalen Technologien\, insbesondere im Umgang mit intelligenten Algorithmen und deren Datennutzung.
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SUMMARY:Künstlerische Perspektiven auf Robotik - Impulsvorträge
DESCRIPTION:def art (human\, robot): Künstlerische Perspektiven auf Robotik \nHannah Reber ist Konzept- und Computerkünstlerin und beschäftigt sich in ihrer Arbeit mit künstlicher Intelligenz\, Mensch-Maschine-Interaktion und Komplexitätstheorie. In ihrem Vortrag gibt sie Einblick in die Hintergründe ihres Interesses und ihrer Arbeit\, eine Einführung in die Robotik und Roboter-Design für Künstler*innen und Robotik-Neulinge\, sowie einen Ausblick in die Zukunft intelligenter Systeme und Netzwerke biologischer und künstlicher Intelligenz\, für die wir heute die Grundsteine legen.
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